lunes, 29 de noviembre de 2010
sábado, 20 de noviembre de 2010
ARTE:
HENRY MOORE
Moore nació en Castleford (Yorkshire del Oeste), hijo de Mary Baker y Raymond Spencer Moore. Su padre, quien había inmigrado de Irlanda y era ingeniero en la mina de carbón Wheldale, era autodidacta y le interesaba la música y la literatura. También se preocupaba por la educación de sus hijos, ya que no quería que ellos trabajaran en las minas.[11] Henry fue el séptimo de ocho hijos y asistió a la escuela primaria en Castleford, donde comenzó a moldear arcilla y a tallar madera. Cuando tenía once años, decidió convertirse en escultor tras oír hablar sobre Miguel Ángel.[12]
Ese mismo año, una maestra notó su talento e interés en la escultura medieval y le ofreció una beca para la Castleford Secondary School (Escuela Secundaria de Castleford),[13] donde varios de sus hermanos habían estudiado. Su maestra de arte amplió los conocimientos artísticos de Moore y lo apoyó para que se dedicara al arte.[14] Moore decidió definitivamente que quería convertirse en un artista y solicitó una beca en el college local.
Sus padres no estaban de acuerdo con su deseo de estudiar escultura ya que creían que era una vocación sin futuro.[15] Después de laborar brevemente como asistente de profesor, Moore empezó a trabajar como maestro en su antigua escuela.[2] Cuando cumplió 18 años fue reclutado por el ejército para la Primera Guerra Mundial, convirtiéndose en el miembro más joven del regimiento Prince of Wales's Own Civil Service Rifles. Moore fue herido en 1917 durante un ataque de gas en la Batalla de Cambrai[16] y, tras recuperarse en un hospital, pasó el resto de la guerra como entrenador físico.[
HENRY MOORE
Moore nació en Castleford (Yorkshire del Oeste), hijo de Mary Baker y Raymond Spencer Moore. Su padre, quien había inmigrado de Irlanda y era ingeniero en la mina de carbón Wheldale, era autodidacta y le interesaba la música y la literatura. También se preocupaba por la educación de sus hijos, ya que no quería que ellos trabajaran en las minas.[11] Henry fue el séptimo de ocho hijos y asistió a la escuela primaria en Castleford, donde comenzó a moldear arcilla y a tallar madera. Cuando tenía once años, decidió convertirse en escultor tras oír hablar sobre Miguel Ángel.[12]
Ese mismo año, una maestra notó su talento e interés en la escultura medieval y le ofreció una beca para la Castleford Secondary School (Escuela Secundaria de Castleford),[13] donde varios de sus hermanos habían estudiado. Su maestra de arte amplió los conocimientos artísticos de Moore y lo apoyó para que se dedicara al arte.[14] Moore decidió definitivamente que quería convertirse en un artista y solicitó una beca en el college local.
Sus padres no estaban de acuerdo con su deseo de estudiar escultura ya que creían que era una vocación sin futuro.[15] Después de laborar brevemente como asistente de profesor, Moore empezó a trabajar como maestro en su antigua escuela.[2] Cuando cumplió 18 años fue reclutado por el ejército para la Primera Guerra Mundial, convirtiéndose en el miembro más joven del regimiento Prince of Wales's Own Civil Service Rifles. Moore fue herido en 1917 durante un ataque de gas en la Batalla de Cambrai[16] y, tras recuperarse en un hospital, pasó el resto de la guerra como entrenador físico.[
miércoles, 17 de noviembre de 2010
(Miguel Ángel)
Nació en 1475, en Caprese, una villa de la Toscana cerca de Arezzo. Fue el segundo de cinco hijos varones de Ludovico di Leonardo Buonarroti di Simone y de Francesca di Neri del Miniato di Siena. Su madre murió en 1481, cuando Miguel Ángel contaba seis años. La familia Buonarroti Simone vivía en Florencia desde hacía más de trescientos años y habían pertenecido al partido de los güelfos; muchos de ellos habían ocupado cargos públicos. La decadencia económica empezó con el abuelo del artista, y su padre, que había fracasado en el intento de mantener la posición social de la familia, vivía de trabajos gubernamentales ocasionales. Como el de corregidor de Caprese en la época que nació Miguel Ángel. Regresaron a
Florencia, donde vivían de unas pequeñas rentas procedentes de una cantera de mármol y una pequeña fi
nca que tenían en Settignano, pueblo donde Miguel Ángel había vivido durante la larga enfermedad y muerte de su madre; allí quedó al cuidado de la familia de un picapedrero. El padre le hizo estudiar gramática en Florencia con el maestro Francesco da Urbino. Miguel Ángel quería ser artista, y cuando comunicó a su padre que deseaba seguir el camino del arte, tuvieron muchas discusiones, ya que en aquella época era un oficio poco reconocido. Ludovico di Leonardo consideraba que aquel trabajo no era digno del prestigio de su linaje. Gracias a su firme decisión, y a pesar de su juventud, consiguió convencerlo para que le dejara seguir su gran inclinación artística, que, según Miguel Ángel, le venía ya de la nodriza que había tenido, la mujer de un picapedrero. De ella comentaba: Juntamente con la leche de mi nodriza mamé también las escarpas y los martillos con los cualesAS:
nca que tenían en Settignano, pueblo donde Miguel Ángel había vivido durante la larga enfermedad y muerte de su madre; allí quedó al cuidado de la familia de un picapedrero. El padre le hizo estudiar gramática en Florencia con el maestro Francesco da Urbino. Miguel Ángel quería ser artista, y cuando comunicó a su padre que deseaba seguir el camino del arte, tuvieron muchas discusiones, ya que en aquella época era un oficio poco reconocido. Ludovico di Leonardo consideraba que aquel trabajo no era digno del prestigio de su linaje. Gracias a su firme decisión, y a pesar de su juventud, consiguió convencerlo para que le dejara seguir su gran inclinación artística, que, según Miguel Ángel, le venía ya de la nodriza que había tenido, la mujer de un picapedrero. De ella comentaba: Juntamente con la leche de mi nodriza mamé también las escarpas y los martillos con los cualesAS:unidad 9
Unidad 9. Aprender en Internet
Cada día hay más sitios web que ofrecen cursos on-line y cada
vez hay más alumnos que siguen estos cursos y la mayoría se muestran
satisfechos con la enseñanza recibida. Esto es así porque Internet es un excelente vehículo para la comunicación humana y la enseñanza es esencialmente un proceso de comunicación entre el profesor y el alumno. Cuando el alumno tenía un problema se desanimaba
porque era difícil encontrar a alguien que le ayudase y se encontraba en una
situación que le dificultaba seguir con el curso. Hoy ya es posible establecer una verdadera aula
virtual si se dispone de suficiente ancho de banda. En un aula virtual el alumno
también ve y oye al profesor, en lugar de la pizarra el soporte de la
explicación es la pantalla del ordenador, el alumno puede preguntar en directo
al profesor, el profesor puede ver la pantalla del alumno y darse cuenta de lo
que está haciendo mal para corregirle.
vez hay más alumnos que siguen estos cursos y la mayoría se muestran
satisfechos con la enseñanza recibida. Esto es así porque Internet es un excelente vehículo para la comunicación humana y la enseñanza es esencialmente un proceso de comunicación entre el profesor y el alumno. Cuando el alumno tenía un problema se desanimaba
porque era difícil encontrar a alguien que le ayudase y se encontraba en una
situación que le dificultaba seguir con el curso. Hoy ya es posible establecer una verdadera aula
virtual si se dispone de suficiente ancho de banda. En un aula virtual el alumno
también ve y oye al profesor, en lugar de la pizarra el soporte de la
explicación es la pantalla del ordenador, el alumno puede preguntar en directo
al profesor, el profesor puede ver la pantalla del alumno y darse cuenta de lo
que está haciendo mal para corregirle.
Ventajas de
la educación en Internet: El alumno no tiene que desplazarse al centro de
enseñanza. Para personas con problemas de movilidad o que viven en sitios
aislados es una gran ventaja. Las actividades que no necesitan del profesor se
pueden realizar a cualquier hora. Un curso por Internet es más barato que uno presencial.
Cada alumno puede estudiar a su ritmo y a su nivel, en una clase presencial los
alumnos que no están en el nivel medio de la clase salen perjudicados. Pará los
alumnos tímidos o con problemas de comunicación es más fácil comunicarse con el
profesor y con sus compañeros a través del correo y del chat que preguntado de
viva voz al profesor. En muchas ocasiones las clases presenciales se limitan a
oír hablar al profesor y leer un libro. Es mucho más fácil actualizar un curso
en Internet que, por ejemplo, un libro.
la educación en Internet: El alumno no tiene que desplazarse al centro de
enseñanza. Para personas con problemas de movilidad o que viven en sitios
aislados es una gran ventaja. Las actividades que no necesitan del profesor se
pueden realizar a cualquier hora. Un curso por Internet es más barato que uno presencial.
Cada alumno puede estudiar a su ritmo y a su nivel, en una clase presencial los
alumnos que no están en el nivel medio de la clase salen perjudicados. Pará los
alumnos tímidos o con problemas de comunicación es más fácil comunicarse con el
profesor y con sus compañeros a través del correo y del chat que preguntado de
viva voz al profesor. En muchas ocasiones las clases presenciales se limitan a
oír hablar al profesor y leer un libro. Es mucho más fácil actualizar un curso
en Internet que, por ejemplo, un libro.
Inconvenientes de la educación en Internet:
El alumno debe disponer del equipo necesario. El hecho de tener que utilizar el
ordenador puede intimidar o desanimar a ciertos alumnos que piensan que
utilizar un ordenador es algo complicado. Al no tener la obligación de asistir
a clase a una hora determinada puede que no se estudie el tiempo necesario. La
comunicación puede ser más fría que la comunicación directa
El alumno debe disponer del equipo necesario. El hecho de tener que utilizar el
ordenador puede intimidar o desanimar a ciertos alumnos que piensan que
utilizar un ordenador es algo complicado. Al no tener la obligación de asistir
a clase a una hora determinada puede que no se estudie el tiempo necesario. La
comunicación puede ser más fría que la comunicación directa
Características de los cursos en Internet: En Internet hay muchos recursos gratuitos de todo tipo y
en el aspecto educativo quizás sea donde más oferta gratuita podemos encontrar.
Hay multitud de cursos y manuales gratuitos. El temario debe figurar detallado,
Se debe indicar el número de horas en que hay
que realizar el curso, deben decir qué materiales nos proporcionarán, Debemos saber qué tipo de certificación obtendremos al
acabar el curso.
en el aspecto educativo quizás sea donde más oferta gratuita podemos encontrar.
Hay multitud de cursos y manuales gratuitos. El temario debe figurar detallado,
Se debe indicar el número de horas en que hay
que realizar el curso, deben decir qué materiales nos proporcionarán, Debemos saber qué tipo de certificación obtendremos al
acabar el curso.
Gestores de Contenido de Aprendizaje:
Hay varios cursos de internet. El más sencillo es mediante páginas y con un profesor que contesta por correo electrónico.
Como conclusión podríamos decir que la
calidad del curso depende fundamentalmente de la calidad de los contenidos y de
la efectividad de la ayuda del profesor más que del sistema o plataforma
empleado.
Hay varios cursos de internet. El más sencillo es mediante páginas y con un profesor que contesta por correo electrónico.
Como conclusión podríamos decir que la
calidad del curso depende fundamentalmente de la calidad de los contenidos y de
la efectividad de la ayuda del profesor más que del sistema o plataforma
empleado.
Unidad 11.Blogs: Es una página web que contiene una serie de
entradas de texto o artículos que se actualizan de forma periódica. De esta
forma, el texto más actual se coloca en primer plano para que sea lo primero
que vean los visitantes al entrar en la página.
entradas de texto o artículos que se actualizan de forma periódica. De esta
forma, el texto más actual se coloca en primer plano para que sea lo primero
que vean los visitantes al entrar en la página.
Cómo usar un Blog: Crear una cuenta
en Blogger.com.; Crear un blog y elegir una plantilla para determinar su
aspecto; Crear una entrada y publicarla en nuestro Blog.
en Blogger.com.; Crear un blog y elegir una plantilla para determinar su
aspecto; Crear una entrada y publicarla en nuestro Blog.
Buscar en Blogs: Es muy difícil navegar por toda esta red de textos y
encontrar algo realmente útil. Debido a
esto ha debido surgir una nueva forma de búsqueda que se centrase únicamente en
los blogs y que nos ayudará a encontrar información relevante más fácilmente.
encontrar algo realmente útil. Debido a
esto ha debido surgir una nueva forma de búsqueda que se centrase únicamente en
los blogs y que nos ayudará a encontrar información relevante más fácilmente.
Instalar tu Gestor de Contenido:
WordPress se trata de un software que podemos instalar en nuestro servidor de
hosting o dedicado. Este software se encarga de gestionar y publicar la
información que le introduzcamos en forma de Blog.
WordPress se trata de un software que podemos instalar en nuestro servidor de
hosting o dedicado. Este software se encarga de gestionar y publicar la
información que le introduzcamos en forma de Blog.
Unidad 12. Web 2.0: poco a poco la situación fue mejorando y empresas como google, yahoo,
empezaron a hacerse muy conocidas. Mucha
gente llamó a esta etapa la Web 1.5. La Web 2.0
surge como una actitud y no como una nueva tecnología. La
Web 2.0 no se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de hacer las
cosas.
empezaron a hacerse muy conocidas. Mucha
gente llamó a esta etapa la Web 1.5. La Web 2.0
surge como una actitud y no como una nueva tecnología. La
Web 2.0 no se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de hacer las
cosas.
Principios de la Web 2.0: A raíz de estos principios surgen y surgirán
nuevas empresas que empiezan a trabajar de modo diferente. Ofrecen servicios
para los usuarios, dejando de ser un mero elemento que mostraba páginas y
páginas de información estática con la que era imposible interactuar.
nuevas empresas que empiezan a trabajar de modo diferente. Ofrecen servicios
para los usuarios, dejando de ser un mero elemento que mostraba páginas y
páginas de información estática con la que era imposible interactuar.
Representantes de la Web 2.0: Así
han surgido nuevas empresas cuyo objetivo está centrado en la participación e
interacción con el usuario. En otras palabras, cuanta más
gente lo use mejor será el servicio prestado. Todos los sitios tienen un
denominador común. Han dejado de utilizar la
clasificación tradicional por directorios para empezar a utilizar tags o
palabras claves definidas por el usuario.
han surgido nuevas empresas cuyo objetivo está centrado en la participación e
interacción con el usuario. En otras palabras, cuanta más
gente lo use mejor será el servicio prestado. Todos los sitios tienen un
denominador común. Han dejado de utilizar la
clasificación tradicional por directorios para empezar a utilizar tags o
palabras claves definidas por el usuario.
Tecnologías: AJAX Permite la creación de
aplicaciones interactivas en el desarrollo web. AJAX no constituye una tecnología en sí, sino
que combina tres tecnologías ya existentes. En resumen, AJAX supone un avance en la
interacción del usuario con la web además de un uso real de JavaScript que
hasta ahora se encontraba explotado de forma muy pobre.
aplicaciones interactivas en el desarrollo web. AJAX no constituye una tecnología en sí, sino
que combina tres tecnologías ya existentes. En resumen, AJAX supone un avance en la
interacción del usuario con la web además de un uso real de JavaScript que
hasta ahora se encontraba explotado de forma muy pobre.
Redes Sociales: Los
impulsores de la Web 2.0 creen que el uso de la web está dirigido a la interacción
y a las redes sociales. Como consecuencia han surgido varios sitios que
pretenden ser un punto de encuentro entre usuarios y donde su existencia
dependa de ellos. Son redes que usuarios que se comunican entre sí, sin ellos
el sitio no tendría sentido que existiese. La Web 2.0 y
las redes sociales están cambiando nuestra forma de comunicarnos
impulsores de la Web 2.0 creen que el uso de la web está dirigido a la interacción
y a las redes sociales. Como consecuencia han surgido varios sitios que
pretenden ser un punto de encuentro entre usuarios y donde su existencia
dependa de ellos. Son redes que usuarios que se comunican entre sí, sin ellos
el sitio no tendría sentido que existiese. La Web 2.0 y
las redes sociales están cambiando nuestra forma de comunicarnos
jueves, 11 de noviembre de 2010
Unidad.- introducción
¿Qué es internet?
Es algo nuevo, moderno y que parece que va a cambiar nuestra forma de vivir. Pero si preguntas a la gente qué es Internet muchos no sabrán qué decirte. Vamos a intentar aclararlo con unas pocas ideas sencillas. Ya se sabe que vale más una idea clara que cien ideas confusas.
Todas las personas piensas que solamente se pueden utilizar para hacer trabajos o investigaciones pero no solo para eso sino también existen algunos sitios para los jóvenes que son el:
*facebook
*Messenger
*metro
Entre otros esos son algunos de los que hay ..
¡Evolución del internet!
En 1972 se definen las especificaciones de Telnet que permite la operación remota entre ordenadores.
En 1973 se realizan las primeras conexiones internacionales de ARPANET desde EE.UU. con Gran Bretaña y Noruega. Se especifica el FTP, es decir, cómo se envían y reciben archivos. Surge la idea de Internet como red global.
En 1974 Vinton Cerf define las especificaciones del TCP.
En 1977 se definen las especificaciones del correo electrónico.
En 1979 se crea USENET y nacen las News o grupos de discusión.
En 1982 se establece el protocolo TCP/IP para ARPANET.
En 1984 se creó el sistema de nombres DSN que permite dar nombres alfanuméricos a los ordenadores de la red en lugar de nombres numéricos.
En 1988 se desarrolla el IRC (Internet Relay Chat).
En 1989 Tim Berners-Lee definió las bases de WWW en el CERN de Ginebra, Suiza.
En 1990 creó el primer navegador web.
En 1990 el sistema Archie permitió intercambiar ficheros.
En 1991 Jean-Francois Groff implantó el servicio FTP desde la Web.
En 1991 nace WAIS (Wide Area Information Servers)
En 1992 la multimedia entra en Internet, se crea el servidor de audio y vídeo multicast MBONE.
En 1993 se creó el navegador Web Mosaic por Marc Andeerssen en el NCSA de Illinois que tuvo una amplia difusión. El Mosaic ya tenía el anagrama de un globo terráqueo circundado por órbitas.
Se crea InterNIC que proporciona el servicio de registro de nombres para Internet. La Casa Blanca y la ONU entran en la red. Se crea el primer banco por Internet.
Comienza la expansión comercial de Internet. A partir de ese momento Internet deja de ser usada sólo por investigadores, universitarios e informáticos y empieza a ser utilizada por todo tipo de usuarios.
En Septiembre de 1993 aparece el primer servidor web en España, el de la Universitat Jaume I de Castellón. En Diciembre ya había 13 servidores de Universidades y centros de investigación conectados por RedIris.
En 1994 la Web ya es el segundo servicio más usado de Internet por detrás del FTP, desbancando a Telnet.
Se formó la organización que gestiona los estándares de la Web, el W3C (World Wide Web Consorcio).
En 1995 la Web ya es el servicio más popular de Internet. Empresas privadas, como AOL, comienzan a ofrecer acceso a Internet al gran público a través de conexiones telefónicas. Lenguajes como JAVA, JavaScript, ActiveX entran en Internet.
En 1996 Microsoft entra en Internet. Hasta ese momento Netscape era el navegador más utilizado.
En 1997 había 19,5 millones de Hosts conectados a Internet, 1 millón de servidores Web y 71.618 Newsgroup.
En España 1,1 millones de usuarios de Internet o internautas.
En el 2001 había en España 7 millones de internautas, el 17 % de la población. En EE.UU. había 175 millones, el 62,9% de la población. En Francia el 18,4%. El navegador de Microsoft es utilizado por más del 80% de los usuarios.
¿Qué se puede hacer en internet?
Se pueden hacer varias cosas como las siguientes:
*consultar información
*consultar servicios públicos
*acceder bases de datos
*consultar a periódicos y revistas
*ver videos
*estar en el facebook
*subir videos a youtube
¿Quién y cómo se crea la información en Internet’?
Los principales servidores de Internet pertenecen a las universidades, las instituciones públicas y a las empresas, aunque cualquier persona puede configurar su equipo como un servidor en unos pocos minutos. La empresas de hospedaje o Hosting venden espacio a otras empresas o a or proporciona diferente tipo de información, las universidades informan sobre sus planes de estudios, cursos gratuitos, logros en la investigación, etc. Las empresas dan información comercial de sus productos y servicios.
Unidad.- 2
Conectarse a internet
Junto con la conexión por módem telefónico básica existen varias posibilidades más para conectarse a Internet. Algunas están ya en marcha, otras se están empezando a comercializar y otras son parte de un futuro prometedor.
Cuanto más ancho de banda ofrece un tipo de conexión más cara suele resultar, pero ante el empuje de las nuevas tecnologías cada vez se están reduciendo los precios y ya podemos disponer de un ancho de banda aceptable a buen precio
Pueden ser las siguientes-:
*línea digital:
*RDSI
*ADSL
Telefónica móvil:
*GPS
*GPRS
* UMTS
* HDSPA
Configuración del modem
Aunque normalmente los ordenadores nuevos ya vienen con el módem interno instalado vamos a darte unas nociones de cómo instalar un módem.
Unidad.- 3
Los navegadores
del ordenador (COM1, COM2 o COM3) o a un puerto USB, conectar el módem a la red eléctrica y conectar el cable telefónico, encender el ordenador y seguir los pasos como en el caso del módem interno.
Navegación con pestañas
Cuando tengas más de una pestaña abierta, la navegación se te hará mucho más rápida pues tendrás todo organizado en una pestaña.
Para pasar de una pestaña a otra sólo tendrás que hacer clic sobre su título.
Es posible que si tu ventana es demasiado pequeña, las pestañas no quedan. en ese caso sólo se mostrarán unas cuantas y un par de botones que te permitirán moverte a izquierda y derecha te mostrarán el resto:
Unidad.- 4
Buscadores
Pueden ser donde se buscan las cosas como los sitios de google, safari Entre otros el mas reconocido es el google. Puedes encontrar lo que se te pide desde sacar en google un acta de nacimiento asta cuando i donde murió una persona
martes, 9 de noviembre de 2010
http://www.youtube.com/user/jonasbrothersmusic?blend=1&ob=4
yo escogi este video por que me gusta el tipo de musica que cantan, su forma de ser de ellos
les recomiendo que lo vean
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